Undervisningsmiljøvurdering & APV 2025
Generelt omkring undersøgelsen
Elevernes trivsel og undervisningsmiljø undersøges som minimum hvert tredje år ved en undervisningsmiljøundersøgelse, hvor alle elever fra 0. til 10. klasse deltager.
Undersøgelsen er gennemført gennem Klassetrivsel.dk. I Klassetrivsel har vi opsat målrettede undersøgelser, hvor eleverne har besvaret spørgsmål, der omhandler deres aktuelle syn på og oplevelse af undervisningen, fællesskabet og deres fysiske, psykiske og æstetiske trivsel på skolen.
Undersøgelsen er delt i to forskellige, en for indskoling og en for mellemtrin/udskoling. Klasselærerne har faciliteret besvarelserne i skoletiden besvarelsen.
Undersøgelserne er gennemført i tidsrummet 10. – 21. november 2025.
I bearbejdningen af undersøgelsen har skolens personale arbejdet sammen og reflekteret over svarene i undersøgelsen. Personalet har dykket ned i den samlede besvarelse, ligesom de også har kigget på de enkelte årgange, som var mest vedkommende for dem.
Som en del af processen har vi bedt personalet om at komme med udsagn om følgende:
Hvilke dele af undersøgelsen kan vi være tilfredse med og måske ligefrem stolte af?
Hvilke dele af undersøgelsen vil vi gerne vide mere om?
Er der tiltag, som vi kan sætte i gang her og nu?
Alle input fra personalet har dannet baggrund for ledelsens konklusioner i den netop gennemførte undersøgelse.
Der er en svarprocent hhv. 98 for indskolingen og 92 for mellemtrin og udskoling ud af skolens 548 elever, hvilket giver os et validt grundlag at drage konklusioner på.
Skolens medarbejderindflydelsesorgan orienteres om resultatet og forholder sig til dette.
Resultaterne samt evaluering og handleplaner for 2025 kan ses herunder:
Indskolingen resultater
Evaluering og handleplaner
Mellemtrin og udskoling resultater
Evaluering og handleplaner
Trivselsarbejdet på Kirstine Seligmanns skole
Arbejdet med elevernes faglige og sociale trivsel er et overordnet ansvar for alle lærere og pædagoger i skole og SFO. Dette sker i tæt samarbejde med forældrene og understøttes af skolens afdelingsledere.
Læs skolens trivselsstrategi/antimobbestrategi her
Skolens lærere og pædagoger inddrages i det videre arbejde med handleplaner.
APV- Arbejdsmiljøvurdering
Mål
Målet med APV’en er at sikre, at sikkerheds- og sundhedsarbejdet på skolen fortsat har fokus og løbende udvikles og forbedres.
Som et led i den lovpligtige APV gennemførtes i efteråret 2023 en trivselsundersøgelse for skolens ansatte.
Det vurderes, at der generelt er stor tilfredshed med arbejdsmiljøet på skolen. Der er tale om en overordnet positiv trivselsundersøgelse med mange besvarelser. Der er efterfølgende dykket ned i de enkelte punkter i AMG samt i MIO og udarbejdet relevante handlingsplaner.
Fysiske rammer
Der er en positiv holdning til fysiske rammer og faciliteterne for undervisningen.
Der efterlyses dog indretning af personalearbejdspladser i lærerafdelingen og indretning/renovering af skolens fysiklokale. Der er iværksat arbejde med at opfylde dette.
Psykisk arbejdsmiljø
Den overordnede konklusion er, at undersøgelsen er meget positiv. Der er stor arbejdsglæde, der er god tillid til ledelsen, der er tydelige mål med de tildelte opgaver, ligesom der er et positivt kollegaskab på skolen med en høj grad af hjælpsomhed, faglig sparring og videndeling.
Fysiske og psykiske rammer
Skolen har moderne faciliteter, og der arbejdes fortløbende på indretning og forbedringer, eksempelvis i lærerafdelingen og fysiklokalet. Arbejdsmiljøet præges af arbejdsglæde, tydelige mål og et stærkt kollegialt fællesskab med fokus på hjælpsomhed og videndeling.
Interesseret i at høre mere?
Har du spørgsmål til vores skole, værdier eller hverdag, eller ønsker du at høre mere om mulighederne hos KSS Vejle, er du altid velkommen til at kontakte os via formularen herunder.
Vi glæder os til at høre fra dig!
Tøv ikke med at kontakte os, hvis du har yderligere spørgsmål. Vi besvarer henvendelser i løbet af 1-3 hverdage. Er det noget der haster er du meget velkommen til at ringe til os.
- Undervisning præget af høj faglighed
- Et stærkt og inkluderende fællesskab
- Fokus på traditioner, dannelse og værdier